对某一学科不感兴趣

偏科是很多孩子都会出现的问题，据调查显示，20%的小学生有偏科现象，而到了初高中则有70%的学生出现偏科现象。

有趣的是，孩子在写作业时也会偏爱自己擅长的科目，而对于不喜欢的科目，他们则经常会表现出逃避、敷衍的态度。写作业本该是查漏补缺的好机会，孩子却因为对待作业的“不公平”，导致强科越来越强，弱科越来越弱。

一般来说，孩子偏科的原因是多种多样的，比如，弱科的某个单元知识比较难，孩子落下之后，导致知识无法连贯，最终失去信心，形成偏科；还有的孩子则是兴趣问题，举例来说，孩子喜欢阅读，他就对语文感兴趣，对数学则不感兴趣；还有的孩子则是因为不喜欢老师的讲课方式或者受到了老师的批评而出现了偏科现象……

孩子对于不喜欢的科目作业往往能拖就拖，甚至写写停停，敷衍了事。如果家长没有找到孩子偏科的原因，而一味地去催促孩子完成弱科的作业，孩子在感到压力的同时还会产生强烈的逆反心理，加剧偏科现象。因此，家长应首先找到孩子偏科的具体原因，然后结合下述方式进行科学引导。

1．做作业的时间由短到长

孩子偏科，大多是因为对该科目提不起兴趣，如果妈妈强迫孩子去做该科目的作业，孩子不仅会错误百出，还会加重自己的烦躁和厌倦心理。此时，妈妈不妨先让孩子只复习弱科的某一小节，时间控制在30分钟左右，在孩子复习完毕后，再让孩子去写作业。

妈妈要记住，在帮孩子复习时，一定要有耐心，时间长了，孩子对弱科的学习兴趣自然就会慢慢培养起来。同时，妈妈还可以要求孩子做完强科作业后再学一学弱科，穿插进行，以避免枯燥无味的学习。

2．做题由简到难

对于孩子的弱科作业，家长可事先帮孩子看一下，了解一下难易程度。然后要求孩子先从简单的做起，把握最基础的知识，在确保孩子做完基础习题之后，再适当做一些难题进行拔高。

3．找出差中之重

即使对于弱科，孩子也并非一无所知，对于一些知识还是比较熟悉的，而真正让孩子拖后腿的则是科目中的几个重点或者难点。如果妈妈在辅导孩子做作业时，帮助孩子把难点找出来，并进行强化训练，就可以使孩子在短时间内对该科目有一个较大的改善，从而提高孩子做作业的信心。

4．不要把负能量传递给孩子

妈妈一定要记住，平时尽量避免给孩子传递负能量，比如“数学真难啊”“我小时候也不喜欢写作文”等。可能妈妈无心的一句话就会使孩子受到影响：既然妈妈都学不好，我肯定也学不会！作为家长，要积极地鼓励孩子战胜弱科，并且让孩子明白，每个科目都有难点，慢慢地将难点弄明白，就可以使弱科变成强科。

孩子天生单纯，不喜欢伪装，如果孩子因为老师而引起偏科，家长应给予重视，及时疏导孩子的不良情绪。比如，家长可以这样开导孩子：“我上学那会儿也不喜欢某个老师，但是后来一想，学习是自己的事，老师布置作业也是为了能让我学有所成，如果我认认真真地写，成绩一定会有所提高，老师也一定会对我刮目相看。如果你也能像妈妈这样想，我相信老师一定会更喜欢你，你也会更喜欢听老师的课。”如果家长这样开导孩子，孩子就可以从对老师的不满情绪中跳出去，从而理解老师的用意，不再排斥老师布置的作业。