第41章 教育改革的关键在于‘起步’
徐良嘴角一勾，露出一抹意味深长的笑容：“世子言重了，我只是说，燕王可以重新构建一套能够真正推动皇明发展的教育体系。”
“至于程朱理学是否需要推翻，关系不大。”
这句话如同惊雷一般在厅堂中炸响。
朱高炽脸色煞白，手中的茶盏微微颤动。
他虽然听见徐良口中说“关系不大”，但字里行间的意味却令人不寒而栗。
徐良的主张，分明是要从根本上颠覆这座稳固数百年的思想基石！
朱高炽强压住心中的震惊，略显僵硬地说道：“徐先生所言未免太过激进了。程朱理学自南宋以来便为朝廷立国之学，是维系天理人伦的根本。若动摇此根基，恐怕……”
他没有说完，眼神中已流露出强烈的不安与抗拒。
“阿弥陀佛。”
坐在一旁的姚广孝轻轻念了一声佛号，双手合十，闭目片刻，似在平息内心的波澜。
他随即睁开眼，神色复杂地看向徐良：“程朱理学乃道统之源，是士林尊奉的圭臬。若要动它，恐怕天下士林皆不答应。”
姚广孝这话虽是劝阻，但分量极重。
他一生历经风云，对于士林的势力再清楚不过，轻易撼动道统，无异于与整个知识阶层为敌。
徐良并未回避，反而坦然点头，语气坚定：“程朱理学的核心是‘存天理，灭人欲’，看似教人向善，实则是一套钳制思想的工具。”
“它用繁琐的道德教条束缚人性，将朝堂变成了空谈圣贤之理的场所，而非治国安民之地。”
他的目光缓缓扫过两人，语气越发犀利：“对于士人，它是一道看不见的枷锁；对于百姓，它是阻碍发展的藩篱。”
“单以这样的学说取士，只会让皇明管理系统逐步僵化。”
这番话一出口，厅中空气仿佛凝滞了片刻。
朱高炽抿着嘴唇，他心中隐约觉得徐良的言论不无道理，但又觉得这番激进的想法太过冒险。
他终于开口，语气有些发紧：“徐先生，程朱理学纵使有其不足，但它提倡的‘天理人伦’，不正是维系朝廷和百姓的根本吗？”
“若贸然推翻，岂非天下大乱？”
“大乱？”徐良冷哼一声，“真正造成天下大乱的，是那些满口仁义道德的官僚。”
“他们借助这套道学的外衣掩饰贪婪与无能，让百姓忍受饥寒交迫。这样的‘道理’，究竟是为了谁？”
姚广孝微微蹙眉，睁开眼睛直视徐良，声音有些颤抖：“徐先生，您的观点的确有冲击力，但老衲不得不问，若非程朱理学，您所谓的‘新教育体系’又是什么？”
徐良微微一笑，转身踱步回到桌边。
他端起茶盏抿了一口，神色从容：“所谓新教育体系，是抛弃那些不切实际的空谈，把目光放到实事和百姓的实际需求上。”
“百姓需要的，不是天理人伦的教条，而是能够吃饱穿暖、安居乐业的政策。皇明需要的，不是一个个死读书的酸儒，而是有真才实学、能办实事的人才。”
他说到这里，语气逐渐高昂：“只有从根本上改革思想教育，提倡实学，才能让国家真正强盛。”
朱高炽听得心情愈发沉重，双手无意识地紧握成拳，目光在徐良与姚广孝之间游移。
他的内心翻涌着矛盾——既认同徐良的一些观点，又深感其言论的危险性。
徐良见状，话锋一转：“北宋之时，有一位名叫沈括的官员，他通晓天文、地理、医药、数学，甚至军器铸造，堪称博学之士。”
“他撰写的《梦溪笔谈》，不仅记录了许多创新的实用技术，更对后世科学发展产生了深远影响。”
朱高炽听到“沈括”二字，眼中掠过一抹讶异，轻声自语：“沈括……《梦溪笔谈》……”
他记得曾在书房里翻阅过这本书，但当时因为内容艰涩而匆匆放下。
如今听徐良提起，他竟感到一丝惭愧，像是错过了某种深远的智慧。
正在此时，门外传来一阵沉重的脚步声，随之而来的是一个威严的声音响起：“本王倒要听听，什么样的人才配得上你徐良口中的‘实学之才’。”
朱高炽与姚广孝心头一震，纷纷起身行礼：“燕王殿下。”
朱棣身着玄色蟒袍缓步走入，神色冷峻中带着些许疲惫，他显然刚从军务中抽身而来，但眼中的精芒依旧锐利如刀。
朱棣目光落在徐良身上：“徐疯子，你刚才所言，本王在门外已略听一二。”
“沈括确实是大才，但他不过是北宋的一介官员，与如今皇明的局势，真能扯上关系？”
徐良冷哼一声，显然还在记挂朱棣假扮身份骗他的事。
他坦然答道：“沈括的意义，不在于他的个人，而在于他所代表的‘实学’之道。皇明缺少的，正是这样的人才。”
朱高炽与姚广孝不禁为他的无礼，抹了一把冷汗。
朱棣冷哼一声，语气带着嘲讽：“如今的朝堂里，尽是无用之人？”
徐良毫不避讳，直言道：“不少官员受科举制度影响，只知空谈仁义道德，却未曾真正踏足民间。”
“若黄河决堤、残元入侵，仅凭他们的四书五经，恐怕百姓早已尸横遍野。”
朱高炽听得心头一颤，面色隐隐发白，犹豫片刻后低声劝道：“父王，话虽如此，但程朱理学毕竟是国本，自南宋以来，士林皆以此为尊，视为立身之根基。”
他停了停，神色越发凝重：“若是动摇这根基，恐怕天下士林之怒难以平息，反而会为靖难大业增添阻力。”
朱棣目光如电般扫过朱高炽：“你觉得徐良的提议不可行？齐泰、黄子澄这些人便是程朱理学的高徒！”
朱高炽感受到那凌厉的目光，喉结轻轻滚动，却难以开口反驳。
他的视线不自觉地投向徐良，显然希望从这位狂士口中得到些支持。
然而，徐良依旧一副淡然模样，似乎全然未被气氛影响。
他微微一笑，目光转向朱棣：“程朱理学扎根已深，短时间内确实不宜彻底硬撼。”
“但天下士子，不应只背诵圣贤之书，而应学会将学问化为实践之器。”
朱棣的声音带着丝冷意，显然对这类理论之谈不太感冒：“如何实践？若只是空谈‘实学’，不过是换了个说辞罢了。”
“本王要的，是能解决问题的法子，而不是一套新的学派名号。”
徐良神色难得认真：“所谓实践，便是教人以有用之学，以北平为基地，设立一所新式书院，教授真正能造福民生、强盛国力的学问。”
他略微顿了顿，目光灼灼地望着朱棣：“诸如农业改良、水利工程、军器设计、律法实务，甚至海外贸易。”
“这样的士子，不必人人成为沈括，却至少能各司其职，为皇明分忧。”
朱棣闻言，眼中闪过一丝若有所思的光芒。
然而，他很快收敛思绪，脸上重新浮现出冷峻的神色：“此法听来虽好，但书院设立、士子成才，非一朝一夕之事。”
“而今靖难大业正值关键，哪有余力容得这些书生慢慢成才？”
徐良闻言不卑不亢，缓缓说道：“时间的确紧迫，但教育改革的关键在于‘起步’，而非立刻求全。”
“若你能下定决心从现在开始推动，虽无法立刻见效，但长远来看，朝堂的文风必然会逐渐改变。”
他语气一顿，仿佛要将自己的信念深植在朱棣心中：“更重要的是，当新的官僚集团崭露头角时，殿下便可借此力量迁都北平，进而对抗江南士子集团的掣肘。”
“到那时，朝堂之局也将因此而变。”