4 《昆虫备忘录》——像聊天一样写作

闯关任务

你肯定也发现了：这篇课文明明在介绍昆虫，在讲自然知识，但读起来一点都不累，反而让人感觉特别轻松、特别好玩。很多文章都是作者在给读者讲述、描绘、介绍，但这篇文章不一样，就像是作者在跟你聊天一样。你喜欢这种写作风格吗？

我们这一关的任务就是：学习像聊天一样写作。

课文寻宝

《昆虫备忘录》的作者是文学大师汪曾祺，他的语言非常有特点，没有过多的修饰，平淡质朴，娓娓道来，又带着天然的幽默感，就像在跟读者聊家常一样。我们再读读课文，品味一下：

你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。

我曾经想过：如果人长了一对复眼……

还是不要！那成什么样子！

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

这家伙，是昆虫里的霸王。

我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。

这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

这篇课文的风格是不是跟你读过的文章不太一样？它好像不是在“写”，而是在“说”，作者仿佛在跟读者聊天，他的态度非常自然，用最平常的字眼给读者介绍这种、那种昆虫，还随时表达自己的感受和态度——“好名字”“我挺喜欢”“顶讨厌”。这种“聊天式”的文章，让读者觉得很放松、很好玩、很幽默，有着独特的语言魅力。

怎样写出聊天的感觉呢？你可以试试下面这些小方法。

第一，使用短句子。写文章和说话是有区别的。写出来的句子往往会有形容词、副词之类的修饰，要讲究语法的准确，有时候还要用比喻、拟人之类的修辞手法；但我们在说话时，一般不会用很长、很复杂的句子，只要把最简单的意思表达出来就可以。所以，如果在写作时多写短句子，表达得直白一点、干脆一点，就会让人感觉像是在聊天。

第二，使用问句。老师在讲课的时候，总喜欢提问，有些时候是等待同学回答，有些时候就是为了引导同学们思考。提问是一种很重要的互动方式。在写作时提出问题，就好像是作者在跟读者互动。课文第一段就连续提出了几个问题，这是作者心中的疑问，他把它们提出来，邀请读者一起思考，是不是就像聊天一样？

第三，使用口语。口语，就是人们在说话的时候用到的语言，跟书面语相比，口语更随意、更直白、更简单、更“接地气”。如果你在写作时用一些口语，你的文章就会显得平易近人，像聊天一样。

第四，使用语气词。我们说话的时候经常用到语气词：“哎呀！你怎么来了？”“你们怎么迟到了呢？”“太搞笑了吧！”有了语气词，人的语言才变得真实而鲜活。在写作的时候恰当地使用一些语气词，文章也会变得亲切、生动起来。

想让自己的文章像聊天一样轻松、自然，你不妨一边写一边念，想象自己正在跟朋友对话，琢磨一下怎么说话才自然、顺畅。

比拼题目

请你模仿课文的风格，用一小段话介绍某种动物，语言要轻松、幽默。

对手登场

看我应战

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裁判出山

比一比谁的回答最精彩。可以请家长做裁判，也可以由你自己来当裁判哦！在下面填上你、牛小帅、马小丽的名字吧！