新媒介数据在数学学科教学中的支持功能

陈一帆

摘要：本文从教师思考出发：考虑如何给学生搭设一个新型有效的课堂，帮助学生解决各种学习上的问题。尝试新的软件、新的平台等新媒介的数据功能，形成新的授课方式，及时获得学生学习过程中所反馈的信息，真实了解学生的学习状态。新媒介数据的使用，使教师获得更多的方式来分析学生、诊断问题。

关键词：新媒介 数据

2020年初，由于国内新冠状病毒疫情的影响，教育事业也面临了前所未有的挑战。一个个课堂上的教师，变成一个个电脑或手机前的“主播”；一张张课堂上可爱的笑脸，也一个个躲藏在电子设备之后。这对于原本了解课堂的老师来说，无疑是一个新的“战场”，而作为这个“战场”先头部队，教师思考的是：如何给学生搭设一个新型有效的课堂，帮助学生解决各种学习上的问题。于是，我们不断尝试新的软件、新的平台等新媒介的数据功能，形成新的授课方式，及时获得学生学习过程中所反馈的信息，真实了解学生的学习状态。对于数学教师来说，新媒介数据的使用，也使我们获得更多的方式来分析学生、诊断问题。