前言

高考是我国最为重要的考试之一，也是一场规模宏大的“战役”。高考是一种公平、公正的人才选拔模式，莘莘学子可通过此途径进入到不同高等学府进行深造，并最终被培养成为国家栋梁之才。

学子们想要赢得这场战役，就必须“知己知彼”，所以了解一个学校的录取分数线将使学子们在高考战役中事半功倍。一个学校的录取分数线无疑是决定学子们在高考战役中能否叩开这所大学之门的钥匙。

笔者希望通过本书能够给高考学子们提供一份系统、全面、有参考价值的权威数据资料，为学子们理出一条清晰简洁的思路。本书汇集了考生填报志愿时应当关注的大量有实用价值的信息，包括各个高校的招生代码、学校办校条件、近三年的录取分数线以及每个学校的收费标准等。

为了帮助考生更加一目了然地对报考学校有概念上的认知，我们根据招生高校招生批次的不同进行了分类，这也是本书的特色之处。所有的“985工程”院校以及几乎全部的“211工程”院校均是在本科一批次进行招生，但是一些省属重点院校则既在本科一批次招生，也在本科二批次招生。为了解决这类问题，我们对不同批次的招生分数均进行了标注。我们希望这样分类进行编写可以帮助考生更加清晰明确地找到自己理想高校的位置。书中省份的先后以及各个省份不同批次高校的顺序都是以相关名称汉语拼音进行排序的。其中，第一批次院校中，又是按照“985工程”院校、“211工程”院校以及一般院校的顺序进行排序。正文表格中“本一”表示本科一批，“本二”表示本科二批，“本三”表示本科三批。

由于各个省份不同年份的高考分数线受到该省份高考题目难易程度等诸多因素影响而可能相差较大，而考生所要报考院校也会受到“大小年”的影响。所以建议考生在阅读此书时，不要盲目信从学校某一年份录取分数线，而是对书中所提供的学校近几年的录取分数线和各个省份的批次线（附录1）进行综合对比分析。

在本书的编写过程中，对于2018年尚未公布录取分数线的学校，我们列出的是各个省份招生办公室所公布的该校在该省份的提档线信息。提档线与最终录取分数线会存在一定的差距，但是也可为考生们提供一定的信息。需要说明的是，本书收录高校均选自教育部2018年最新公布的具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单（见附录3），由于篇幅的限制，并未对所有高校进行完整收录。

本次修订增加了全国各省市高考成绩一分一段表（见附录2）。随着平行志愿的广泛采用，考生的成绩在全省的位次排名在志愿填报时显得格外重要，在使用该表时，考生应先把自己当年的高考成绩换算成上一年相应位次的成绩，再根据上一年的分数线进行填报，准确性就会相应提高。希望这份表能对考生们有所帮助。

需要特别说明的是：由于各省、各高校公布成绩的时间节点不同，统计方法不同，分数线表的录取最低分中有以下几种情况：各专业的平均最低分；所有专业的最低分；各专业平均最低投档线及所有专业最低投档线等四种情况，不能一一详细说明，如果读者对分数线或其他信息有疑问，请自行到各高校官方网站、教育部门官方网站进行查询，切不可将本书的数字信息等资料作为志愿填报的唯一依据，对此带来的不便，还请读者谅解。

上海市本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式，以院校专业组方式开展招生，院校专业组由院校根据不同专业的科目要求和人才培养需要设置，因此同一院校有多个分数段，在此不一一说明，详情请查看各高校官方网站。

随着高考改革的推进，2018年除浙江、湖南、陕西、吉林、甘肃、宁夏、青海等七个省市依旧保留三本外，其余省市的高校批次进一步合并：其中上海、天津、山东、海南、辽宁、广东等六个省市只有一个本科批次；但是在各省高校的编排上，经过反复考虑并根据读者的建议仍然保留了一本、二本、三本这样的划分，希望能给考生们选择高校提供多一些参考。此外，需要特别提醒的是：对于新合并批次省份的考生们，在使用本书时应该密切关注高考动向，听从权威教育部门的指导，参考多年的录取分数线进行综合分析，切不可根据某年的分数线进行填报。

由于数据庞大繁杂、人力有限，错误失漏在所难免，欢迎读者批评指正。

本次修订，陈品汐、吴斌卡等老师及其他朋友提供了很多帮助，在此表示感谢；卢东亮、吴雨蒙、杨子莲等教师和研究生为本书编写提供的帮助也一并致谢。

编者

2018年9月29日于长沙