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语文教师的趣味教学设计与创新
李慕楠编著更新时间:2021-05-25 17:00:25
最新章节:第11章 提高作文教学趣味性的指导开会员,本书免费读 >
本书全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,是大中小学学校领导、教师,在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
品牌:中版集团
上架时间:2013-04-01 00:00:00
出版社:辽海出版社
本书数字版权由中版集团提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
语文教师的趣味教学设计与创新最新章节
查看全部- 第11章 提高作文教学趣味性的指导
- 第10章 增强名著教学与阅读趣味的指导
- 第9章 语文教学中的趣味之谜运用
- 第8章 歇后语教学的指导
- 第7章 谚语教学的指导
- 第6章 肖像描写词句
- 第5章 词语教学的指导
- 第4章 成语教学的指导
- 第3章 语文教学的故事运用
- 第2章 古文教学的指导
李慕楠编著
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新编大学生团课教程
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匠心筑梦,技能报国:高职生职业发展与就业指导
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现代职业教育体系论述
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布尔迪厄文化再生产理论导论
本书从教育社会学的视角从社会历史背景、布尔迪厄个人教育经历及思想来源基础等方面研究了布尔迪厄文化再生产理论的建构基础;讨论了文化再生产理论的三大核心要素:资本、场域及惯习间的相互作用与关系;探讨了文化再生产理论的逻辑起点、核心内容及实质;辨析了文化再生产的路径、分类功能与机制;本书最后研究了文化再生产理论的教育功能观归属、理论特征及理论贡献。社科11.2万字 - 会员
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