可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见
(美)玛丽·凯·里琪更新时间:2020-09-29 18:35:31
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《可见的学习与思维教学》将备受追捧的“成长型思维模式”运用课堂教学的指南,帮助教师如何真正落实差异化、因材施教、回应式课堂教学。《可见的学习与思维教学》运用知名心理学专家卡罗尔·德韦克创造的“思维模式”理论于课堂教学实践中,既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识,又有注重差异化、回应式课堂的建构式教学系统,以及可应用的成长型思维模式塑造方法、任务和建议,更有大量图表、计划模板等教学工具,教师可以充分参考或直接使用。《可见的学习与思维教学》用科学的理论和具体可行的操作建议引领教师接受成长型思维模式;针对学生核心素养培养的教育目标,教师重新审视课堂,改变思维方式,明确教学的思维航向,在课堂教学、师生关系、学校氛围中,打造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式;培养学生成长型思维方式,改变学生对自身能力和潜力的固定思维,从失败中学习,不断挑战自我,认定努力和困难能创造新的神经元连结,让大脑越来越聪明,最终成为具备极强学习能力,保持学习热情,主动追求卓越,自信健康的优秀学生。
品牌:中青文
译者:林文静
上架时间:2022-01-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见最新章节
查看全部- 附录 B 如何表扬孩子——给家长的建议
- 附录 A 构建成长型思维模式教师培训案例
- 第十章 结语: 给每个学生提供机会, 插上成功的翅膀
- 第九章 如何建设成长型思维模式的 学校文化
- 第八章 开发一个与家长分享 成长型思维模式的信息通道
- 第七章 天赋优势教育和成长型思维教学 是否可以共存
- 第六章 开展成长型思维教学的 9个方法
- 第五章 学生如何从失败中学习
- 第四章 批判性思维工具 对成长型思维模式形成的作用
- 第三章 成长型思维教学对 差异化、回应式课堂如此重要
(美)玛丽·凯·里琪
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