浙江金融改革发展二十年（1992-2012）

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展。“新质生产力”概念的提出具有重大理论和实践意义。这一概念内涵深刻，思想丰富，具有高度学理性，但由于提出时间不久，人民群众理解尚处于浅表层次。为了辅助大众准确、全面、深刻把握新质生产力理论思想，我们经过充分酝酿讨论、

本书结合传统人口普查数据时空分辨率低、存在可变元、时空尺度差异、调查单元不稳定等现状，针对其难以满足科学研究和社会深入应用研究需要，深度开发人口普查数据，构建多尺度、高精度的人口普查格网数据集。为应对科学研究和社会应用对人口普查数据的新需求、适应大数据新技术发展，创新人口普查数据及其属性空间化方法、提升人口普查数据开发与应用层次，对人口数据及其属性信息空间化的模型方法以及应用展开系统深入研究。本书

党的报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，在医疗卫生领域则体现为“人民日益增长的医疗卫生需要和优质医疗服务发展不平衡不充分之间的矛盾”。当前我国优质医疗资源空间配置的不均衡，已成为区域协调发展、社会公平正义的严重制约。医疗服务的提供通常受到地理因素的制约，因而医疗资源配置的空间可及性问题突出。从地理的角度，运用空间分析的方法对医疗资源配置展开

随着全面建成小康社会的目标实现，我国开启了“扎实推动共同富裕”新征程。为深入学习贯彻党的二十大精神，推进共同富裕，我们编写了《共同富裕战略与实践》（第二辑）。本书分为战略指导、两会热议、战略研究、扎略分析、社会关注、论坛展会、模式创新、乡村振兴、美丽乡村、战略推进、城市特点、县域探索等12部分，力求全景式、立体感地展现共同富裕的最新理论研究和实践探索成果等，帮助读者全面准确理解共同富裕，明晰中国式

本书分为三个部分，第一部分，聚焦立德树人根本任务，在“大思政”框架下回答了经济学专业课程思政建设实践高度关注和亟须回答的重要理论议题；第二部分，根据学科特点、专业课程体系，从政治经济、产业经济、宏观经济与数字经济四个维度，聚焦改革开放以来我国经济发展的热点议题，选取制造强国、产业升级、产业政策、金融风险化解、绿色发展、高水平对外开放、精准扶贫、乡村振兴、平台经济高质量发展等方面的代表性案例，运用马

本书依托于国家社会科学基金项目《乡村振兴战略背景下乡村旅游公共服务供给机制创新研究》（19BGL141），在产业融合、条件趋同、技术效率、耦合等理论指导下，结合新时代文化和旅游产业融合发展实践，从理论上阐释了文化和旅游产业融合质量，提出了文化和旅游产业融合质量概念和评价模型，通过时空演化特征解析了两个产业融合发展不充分的现实，并借助空间溢出效应及驱动因素分析探究了两个产业融合地区发展不平衡的形成机

本书首先提出“行为金融学基础假设缺失”这个学科性问题，并对行为金融学研究脱离经典“风险和收益均衡”研究范式进行了反思，相关研究有助于解决行为金融学理论体系“碎片化”的现状。其次，本书吸收心理学的情绪决策理论，从中确定可以作为行为金融学基础假设的理论内核。最后，本书提出新的假设条件，在经典金融学的研究范式下，通过理论演绎和实证证明得到情绪影响投资者行为的系列、结论，给出了诸多市场异象的理论解释。

在充分利用社会学、济学、信息学等相关学科综合研究的基础上，书稿从统计学的角度，根据收入差距代际传递机制的相关理论，设计出了一套适合中国国并且科学系统的居民收入差距代际传递影响因素指标体系，根据统据质量的基本要求，选择需的代表指标；运用参数与非参数统计测度方法对居民家庭代际收入流动行测度，运用高级计量模型、机器学法构建收入代际传递模型，并合理的对属性变行处理与降维，为科学测度居民收入差距代际传递提供

本书内容精练而全面，涵盖了国际通行的关于市场经济运行规律的经济学教材的主要内容，既对基本经济理论和方法进行了系统的介绍，又做到了重点突出、详略得当。本书理论讲解深入浅出，避免了精而不全、全而不精、或深或浅的情形。与国外同类教材相比，国内教材一般体系严谨，但生动活泼不足。本书在编写中既注重保留国内教材的严谨之风，又注重吸取国外教材的生动活泼。通过简洁的架构、明快的语言，将经济学娓娓道来，让读者领会到